Модуль 11

УраТренінг підійшов до кінця. а ми - сповнені новими ідеями можемо іти і реалізовувати  їх разом із учнями. 

Модуль 10

На цьому модулі я дізналася про фасилітацію , а саме – зрозуміла, що головне завдання фасилітатора - донести до учня думку про те, що основний результат навчання - здатність до правильного пошуку знань.  Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання.  Щодо стратегій впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу з огляду щодо навичок 21 століття. Маю надію, що я це зможу впроваджувати у своїй діяльності. 

Модуль 9

Цей модуль дозволив мені отримати знання про особливості мислення  учнів і методи навчання, які можна використовувати для засвоєння знаннь.
Цей матеріал для мене був дуже цікавий.Сподіваюсь, він мені допоможе у моїй професійній діяльності.

Модуль 8

Даний модуль  допоміг мені створити власну стратегію оцінювання і залучити до неї учнів. Для цього я  опрацювала  кілька форм  для оцінювання групової  роботи, а також  форму для  оцінювання  вікі сторінки та блогу.

Модуль 7

  У цьому модулі я спланувала та створила приклад учнівської презентаціїї. Цей приклад спрямований на досягнення певних цілей, які внесені до плану вивчення теми.
 Створення такої роботи допомагає визначити на якому матеріалі та можливих труднощах для учнів потрібно зосередити свою увагу під час навчання .

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, як подбати про безпечну роботу учнів при використанні інтернету перед тим, як почнуть користуватися інтернет - ресурсами. Навчилися писати коментарі на блоги інших учасників проекту.

Модуль 5

Модуль пройшов надзвичайно цікаво. Я розглянула шляхи ефективного пошуку та оцінювання інтернет - ресурсів для проведення досліджень та навчилися правильно використовувати ці ресурси.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме, в другій частині заняття я займалася створенням вхідної презентації.  Цікавою та місцями новою була інформація про визначення навчальних потреб учнів, деякі прийоми я вже використовую на своїх уроках в етапах актуалізації знань перед початком вивчення нової теми, але багато з них виявилися для мене новими.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме, як зацікавити учнів предметом та, дотримуючись державних стандартів та навчальної програми, зробити вивчення теми цікавою, актуальною та сполученою з реальним життям дітей. Я вважаю це дуже важливим моментом, адже сучасним дітям, як правило, не цікаво сприймати суху інформацію, яку за загальноприйнятими методиками намагається донести до них вчитель. Під час роботи над цим модулем, найскладнішим виявилося для мене сформулювати зародки своїх ідей у доступну для дітей мову і цікаві питання. 

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме усвідомити,що проекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів.В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії.атеріал, викладений у цьому модулі, може допомогти вам планувати та створювати проекти. Участь у проекті може допомогти моїм учням задовольнити стандарти та розвинути навички 21 століття?

Модуль 1

У даному модулі я ознайомилася з цілями тренінгу. навчилася створювати електронну почту, створювати папки,  давати ім'я папкам, створювали блог.